下列關于俄國農奴制改革和日本明治維新的說法正確的是()。
①都是在面臨外來侵略的情況下進行的
②都是資產(chǎn)階級性質的改革
③改革后都走上了對外擴張的道路
④都保留了大量封建殘余
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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19世紀六七十年代,在工業(yè)革命的推動下,資產(chǎn)階級革命或資產(chǎn)階級改革符合社會發(fā)展需求,成為社會發(fā)展的推動力。下列歷史事件中符合上述觀點的是()。
①英國資產(chǎn)階級革命
②美國內戰(zhàn)
③俄國廢除農奴制改革
④日本明治維新
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.資本主義擴展
B.民族獨立戰(zhàn)爭
C.君主專制加強
D.對外殖民擴張
19世紀中后期,隨著資本主義制度擴展,勞動力得到進一步解放。與此相關的事件是()。
①美國總統(tǒng)林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》
②俄國沙皇亞歷山大二世改革
③拉丁美洲獨立運動
④印度非暴力不合作運動
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.血腥的資本積累
B.殖民地人民的反抗斗爭
C.資本主義時代的曙光
D.二戰(zhàn)后亞非拉的奮起
A.章西女王
B.華盛頓
C.玻利瓦爾
D.哥倫布
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如圖,該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設項目,建成后,將結束紅色老區(qū)巴中市境內尚無高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時代的是()
1871年日本設立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學制》,確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術,聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學技術人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學校教育體系②向西方學習③政府主導④強調效忠天皇
有專家預計,2023年中國新能源汽車(主要為電動車)產(chǎn)銷量有望沖擊千萬輛目標,大有趕超燃油車趨勢。其實電動車的發(fā)明要早于燃油車,在第二次工業(yè)革命期間電動車與燃油車相繼問世。下列發(fā)明為電動車提供了動力支持的是()①電動機②電報機③蓄電池④電焊機
“這一重要法令的頒布,對于千百萬在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來說,猶如一座巍然屹立的希望的燈塔?!薄跋M臒羲笔侵福ǎ?/p>
隨著電動機和發(fā)電機的發(fā)明及不斷改進,發(fā)電機進入生產(chǎn)領域,電力開始作為動力帶動機器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是()
18世紀至20世紀初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學技術詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機,給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
彼得一世將改革工作分三個階段進行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()
美國內戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內戰(zhàn)的結果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權;內戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點是對美國內戰(zhàn)()的強有力的論證。