A.行為主義觀
B.情境認(rèn)知觀
C.知識(shí)分類觀
D.實(shí)踐觀
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A.牢記住題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)問題的心理表征
C.增加提取線索
D.熟練地使用計(jì)算技能
A.他總是十分認(rèn)真?zhèn)湔n，教案寫得很詳細(xì)
B.他對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方，能及時(shí)幫助學(xué)生
C.他總是認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)記錄學(xué)生的每一處錯(cuò)誤
D.他的教案雖然寫得很不詳細(xì)，但他能預(yù)見學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯(cuò)誤
A.測(cè)量方法不可靠
B.教師的知識(shí)與智力不是搞好教學(xué)的重要條件
C.在教師的知識(shí)和智力達(dá)到一定水平之后，教師的其他特征對(duì)教學(xué)效果起更大的決定作用
D.研究取樣少，不足以說明問題
A.幼兒
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
A.幼兒
B.小學(xué)生
C.中學(xué)生
D.大學(xué)生
最新試題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論？（）
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級(jí)動(dòng)物）所特有的。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
（）是人類所特有的心理活動(dòng)，具有一定的社會(huì)歷史性。
如果（）太低，對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。