單項選擇題John當大學教師每學期的收入為200美元。當大學把支付給教師的價格提高到400美元時，Emily也進入市場并開始當老師。由于這種價格上升，生產(chǎn)者剩余增加了多少？（）
A. 少于100美元
B. 在100美元到200美元之間
C. 在200美元到300美元之間
D. 多于300美元
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1.多項選擇題下列哪些屬于金融資產(chǎn)的功能？（）
A.金融資產(chǎn)具有更好的保值作用
B.金融資產(chǎn)可以克服消費上的地域間隔
C.金融資產(chǎn)可以克服消費上的時間間隔
D.金融資產(chǎn)可以大大減少經(jīng)濟活動中的交易成本
2.判斷題供給曲線縱軸的高度表示價格。
3.單項選擇題貨幣供給（M1）大致等于（）。
A.公眾持有的通貨
B.公眾持有的通貨加上活期存款
C.公眾持有的通貨加上銀行準備金
D.公眾持有的通貨加上銀行存款
最新試題
一國的國內(nèi)生產(chǎn)總值小于國民生產(chǎn)總值，說明本國公民從外國取得的收入大于外國公民從本國取得的收入。
題型：判斷題
目前，我國的鋼鐵、發(fā)電、煤炭以及水泥產(chǎn)業(yè)都位居世界前列。
題型：判斷題
國民生產(chǎn)總值是從地域角度劃分的，考慮的是一國經(jīng)濟領(lǐng)土以內(nèi)經(jīng)濟產(chǎn)出總量。
題型：判斷題
居民消費價格指數(shù)是可變權(quán)數(shù)價格指數(shù)，GDP緊縮指數(shù)是固定權(quán)數(shù)價格指數(shù)。
題型：判斷題
名義GDP是用不變價格計算的GDP。
題型：判斷題
凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》開創(chuàng)了宏觀經(jīng)濟學研究的先河。
題型：判斷題
失業(yè)分為摩擦性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)、周期性失業(yè)等多種類。
題型：判斷題
學習宏觀經(jīng)濟學需要十分注意時間概念與預(yù)期這兩個知識點。
題型：判斷題
1994年與1995年，我國就業(yè)率較高，通貨膨脹率較低。
題型：判斷題
有勞動能力的人都有工作是充分就業(yè)。
題型：判斷題