A.歸納分析法
B.定量分析法
C.比較分析法
D.演繹分析法
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A.間隔尺度.長短尺度.名義尺度
B.順序尺度.名稱尺度.長短尺度
C.名稱尺度.間隔尺度.長短尺度
D.間隔尺度.順序尺度.名義尺度
A.推斷統(tǒng)計學(xué)
B.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)
C.經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)
A.統(tǒng)計學(xué)是處理數(shù)據(jù)的一門科學(xué)
B.統(tǒng)計學(xué)是調(diào)查的一門科學(xué)
C.統(tǒng)計學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的一門科學(xué)
D.統(tǒng)計學(xué)是進行調(diào)查、整理和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)
A.客觀性原則
B.突出重點原則
C.簡要性原則
D.經(jīng)濟性原則
A.客觀性原則
B.突出重點原則
C.簡要性原則
D.經(jīng)濟性原則
最新試題
留置問卷調(diào)查法由于回收率高，一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。
對語義差別量表描述正確的是（）
當(dāng)各群之間差異越小時，整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越（）。
整群抽樣實施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費，但精度一般會很差。
下列調(diào)查中能較好體現(xiàn)收據(jù)收集靈活性的方法是（）。
問卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括（）。
要求應(yīng)答者根據(jù)各個特性的重要程度將一個給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個或多個特性間進行分配，這屬于（）。
通過隨機抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機的時間。此時抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時，以下哪個相關(guān)系數(shù)更為合適？（）