A.討論法
B.實驗法
C.練習法
D.演示法
你可能感興趣的試題
A.教與學的辯證統(tǒng)一
B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一
D.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一
A.結(jié)果性目標
B.體驗性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.知識性目標
A.鉛筆字、毛筆字、粉筆字、普通話
B.鋼筆字、毛筆字、電腦打字、普通話
C.鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話
D.鋼筆字、毛筆字、粉筆字、地方話
A.科學性與思想性
B.生活性與情境性
C.條理性與邏輯性
D.專業(yè)性與學術(shù)性
A.一目十行
B.一心二用
C.目不轉(zhuǎn)睛
D.心猿意馬
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.補償
D.推行
A.用手揉
B.用生理鹽水沖洗
C.用清水沖洗
D.用棉簽去除異物
A.幫助學生形成正確的體育觀念
B.增強學生體質(zhì)
C.培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力與習慣
D.發(fā)展學生的體育特長
2021年教育部印發(fā)的《小學教師專業(yè)標準(試行)》規(guī)定,小學教師的專業(yè)知識包括()。
①小學生發(fā)展知識;
②學科知識;
③教育教學知識;
④通識性知識;
⑤實踐性知識。
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
A.神話起源論
B.心理起源論
C.生物起源論
D.勞動起源論
最新試題
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
簡述文獻查閱對教學研究的作用。
在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。