A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
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A.無意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.記憶
B.思維
C.想象
D.注意
A.視覺復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
A.記憶
B.想象
C.思維
D.注意
A.選擇性
B.廣度
C.穩(wěn)定性
D.分配
A.指向性
B.集中性
C.穩(wěn)定性
D.分散性
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.情緒記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.形象記憶
A.小班
B.大班
C.中班
D.學(xué)前班
A.1.5-2歲
B.3-6歲
C.1-3歲
D.2歲之前
A.感覺
B.經(jīng)驗(yàn)
C.知覺
D.表象
最新試題
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說法正確的是:()
果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說法錯(cuò)誤的是:()
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會(huì)摔倒,有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買了學(xué)步車,讓孩子在學(xué)步車中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說法正確的是:()
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()
()兒童會(huì)四肢對(duì)稱屈曲。
兒童發(fā)育的要素包括()。