A.用來(lái)建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
B.用來(lái)與病人溝通以了解病情。
C.就病人的病況對(duì)病人進(jìn)行解釋。
D.直接與家屬建立緊密關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有自暴自棄傾向
B.少言寡語(yǔ)
C.喜歡對(duì)醫(yī)生發(fā)號(hào)施令
D.對(duì)治療效果過(guò)高期望
A.保持安靜
B.不時(shí)以“哦”、“嗯”或簡(jiǎn)單重復(fù)患者談話中的幾個(gè)字來(lái)回應(yīng)
C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者對(duì)某些感受的描述缺乏科學(xué)性時(shí)，立即打斷。
D.不斷表示尊重與理解
A.控制好自己的情緒
B.立刻指出對(duì)方的問(wèn)題
C.探究式的問(wèn)話
D.為對(duì)方消氣
A.保持安靜的環(huán)境和心態(tài)
B.展開(kāi)積極討論
C.用語(yǔ)言適當(dāng)回應(yīng)
D.避免與患者直接爭(zhēng)論
A.微笑
B.斜視
C.點(diǎn)頭
D.身體前傾
A.?；加蓄B疾或絕癥
B.人際關(guān)系障礙；
C.缺少社會(huì)支持，有自暴自棄傾向
D.長(zhǎng)期患有嚴(yán)重心理社會(huì)障礙
A.談判與化解沖突的能力
B.主動(dòng)傾聽(tīng)能力
C.口頭表達(dá)能力
D.組織管理能力
A.建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
B.化解醫(yī)療糾紛。
C.向病人及家屬解釋病情。
D.提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
A.人體是非機(jī)器的，醫(yī)療也是非修理機(jī)器，醫(yī)療是醫(yī)患互動(dòng)的過(guò)程
B.醫(yī)療過(guò)程中考慮人的心理和社會(huì)因素對(duì)疾病診斷和治療的影響
C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的必然；
D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就是把病人看作是有問(wèn)題的機(jī)器，進(jìn)行物理的修理；
A.醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時(shí)間。
B.溝通能力是先天的，靠后天學(xué)習(xí)不易改變。
C.醫(yī)患溝通是一門(mén)藝術(shù)，需要提高個(gè)人綜合素質(zhì)與能力。
D.個(gè)人的溝通能力會(huì)隨著臨床經(jīng)驗(yàn)的積累自然提高。
最新試題
下列表述中與基礎(chǔ)護(hù)理準(zhǔn)則不相符的是：（）。
下列哪項(xiàng)的出現(xiàn)是醫(yī)學(xué)與社會(huì)發(fā)展的必然。是現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)體系的一個(gè)必要補(bǔ)充，是醫(yī)學(xué)人道主義精神在生命末端的完美體現(xiàn)：（）。
尸體解剖是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要條件和基礎(chǔ)，它的價(jià)值在于除哪一項(xiàng)外的四條：（）。
醫(yī)學(xué)道德范疇是：（）。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)查實(shí)具有騙取醫(yī)?；鸬冗`規(guī)行為的醫(yī)師，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予停止（）年醫(yī)保結(jié)算資格的處理，并將違規(guī)行為通報(bào)衛(wèi)生健康行政部門(mén)。
對(duì)基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立投訴舉報(bào)機(jī)制的具體要求是（）
下列表述不屬于醫(yī)學(xué)科研面臨和解決的主要矛盾的是：（）。
關(guān)于新冠疫情期間現(xiàn)場(chǎng)消毒效果評(píng)價(jià)，正確的是（）。
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行出、入院和重癥監(jiān)護(hù)病房收治標(biāo)準(zhǔn)，以下哪些情況屬于違反醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定（）
醫(yī)德管理是通過(guò)下列哪一手段，對(duì)醫(yī)務(wù)部門(mén)，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行約束、制約（）。