A.家庭
B.學(xué)校
C.同伴
D.傳媒
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A.政治社會(huì)化是個(gè)人學(xué)習(xí)和建立政治取向和行為模式的過(guò)程
B.政治社會(huì)化是一個(gè)政治教育和訓(xùn)練的過(guò)程
C.政治社會(huì)化是一個(gè)不斷互動(dòng)的過(guò)程
D.政治社會(huì)化在一個(gè)人的兒童和青少年時(shí)期就會(huì)完成
A.20世紀(jì)二三十年代
B.二戰(zhàn)期間
C.20世紀(jì)五六十年代
D.20世紀(jì)七八十年代
A.政治養(yǎng)成
B.政治熏陶
C.政治社會(huì)化
D.政治培訓(xùn)
A.毛澤東思想的形成
B.鄧小平理論的形成
C.“三個(gè)代表”思想的形成
D.以人為本
A.法西斯主義的文化心理基礎(chǔ)批判
B.當(dāng)代資本主義的合法性批判
C.單向度社會(huì)批判和文化工業(yè)批判
D.階級(jí)斗爭(zhēng)批判
最新試題
權(quán)力自由說(shuō)
結(jié)合這個(gè)事例,說(shuō)明發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要從實(shí)際出發(fā)的哲學(xué)道理。
政治不穩(wěn)定與現(xiàn)代化有什么關(guān)系?
從上述材料可以得到哪些第二課實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的啟示?
政治改革的動(dòng)因在于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)。
政治學(xué)以社會(huì)政治現(xiàn)象、政治關(guān)系及其發(fā)展作為其研究對(duì)象。
如何正確認(rèn)識(shí)馬克思主義政治觀?
契約論認(rèn)為,國(guó)家起源于掠奪和征服。
下列屬于議會(huì)共和制的國(guó)家是()
如何理解政治文化的涵義及特征?