談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

影響識記效果的因素有哪些？

從黑暗處到明亮處視覺感受性降低的過程叫（）

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

凡是新活動和舊活動的反應(yīng)相同，而刺激不同，則容易發(fā)生（）

簡述意志行動的特點。

一個人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑，反映了性格的（）

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo)，叫做（）