A.感覺對比
B.視覺后象
C.聯(lián)覺
D.感覺適應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.維持身體平衡
B.調(diào)節(jié)肌肉緊張度
C.實現(xiàn)隨意和不隨意運動
D.整合情緒體驗
A.思維是人腦對客觀事物直接的、概括的反映,它能認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B.思維不能對未直接感知的客觀事物進行反映
C.思維不能對沒有發(fā)生的事件作出預(yù)見
D.思維的概括性表現(xiàn)在它可以把一類事物的共同屬性抽取出來,形成概括性的認識
A.原來的刺激強度
B.差別閾限
C.韋伯常數(shù)
A.能力
B.需要
C.動機
D.信念
A.嗅覺
B.痛覺
C.觸覺
D.味覺
最新試題
簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系”的觀點。
對偏見、迷信、謬誤的憎恨,屬于()
凡是新活動和舊活動的反應(yīng)相同,而刺激不同,則容易發(fā)生()
簡述個體心理發(fā)展的條件。
強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于()氣質(zhì)類型。
品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分,這種矛盾心理叫()
代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標(biāo),叫做()
從黑暗處到明亮處視覺感受性降低的過程叫()
受后天經(jīng)驗影響較大,主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力,叫做()
談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶的品質(zhì)。