單項(xiàng)選擇題一個(gè)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生被調(diào)到一個(gè)風(fēng)氣良好的班級(jí)后,在周圍學(xué)生嚴(yán)格守紀(jì)行為的影響下,其違紀(jì)行為暫時(shí)很少表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的()
A.習(xí)得效應(yīng)
B.情緒喚起效應(yīng)
C.抑制效應(yīng)
D.反應(yīng)促進(jìn)效應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題研究表明,專家棋手在掃視實(shí)戰(zhàn)棋局5秒之后,能準(zhǔn)確再現(xiàn)20多個(gè)棋位,而新手僅能記住4到5個(gè)棋位。對(duì)于這一事實(shí)的合理解釋是()
A.專家的觀察力敏銳
B.專家的記憶力敏捷
C.專家有較高的智力水平
D.專家貯存了大量有關(guān)棋局的知覺模式
2.單項(xiàng)選擇題“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是()
A.學(xué)會(huì)在適當(dāng)條件下使用適當(dāng)策略
B.掌握科學(xué)概念與原理
C.掌握大量言語信息
D.形成學(xué)習(xí)興趣
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在了解了長方形面積公式、三角形面積公式及面積的可加性原則后,生成了梯形面積的計(jì)算公式。按照加涅的學(xué)習(xí)分類標(biāo)準(zhǔn),這種學(xué)習(xí)屬于()
A.辨別學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.規(guī)則學(xué)習(xí)
D.高級(jí)規(guī)則學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題形式訓(xùn)練說所涉及的遷移本質(zhì)上是()
A.水平遷移
B.垂直遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
5.單項(xiàng)選擇題在多次遇到眾鄰居家的狗之后,兒童形成了對(duì)“狗”的基本理解,包括狗的一般體型特征、生活習(xí)性、典型行為等。兒童關(guān)于狗的知識(shí)的表征方式是()
A.圖式
B.命題
C.表象
D.產(chǎn)生式
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如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
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被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是()
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學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。
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教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。
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思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
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原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
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頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家()
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根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()
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《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
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教育是文化的一部分,其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
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