原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。

教學(xué)藝術(shù)的特點有哪些？

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。