A.立法權(quán)力
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
C.國家權(quán)力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳統(tǒng)理論發(fā)展階段
B.系統(tǒng)理論發(fā)展階段
C.行為理論發(fā)展階段
A.傳統(tǒng)理論發(fā)展階段
B.系統(tǒng)理論發(fā)展階段
C.行為理論發(fā)展階段
A.強(qiáng)烈的實(shí)踐性
B.鮮明的政治性
C.對象的復(fù)雜性
A.直線結(jié)構(gòu)
B.職能結(jié)構(gòu)
C.直線—職能結(jié)構(gòu)
D.矩陣結(jié)構(gòu)
A.單一和不相屬原則
B.全面性與一致性原則
C.年度性和可靠性原則
D.公開性與分類型原則
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
（）以行政命令的方式實(shí)現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。