填空題()是熱量傳遞的推動力,而()則是產(chǎn)生質(zhì)交換的推動力。
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空氣與水直接接觸時的熱濕交換發(fā)生的過程中,不可能發(fā)生的過程是()。
題型:單項選擇題
對流傳質(zhì)系數(shù)的單位為()。
題型:單項選擇題
噴淋室底池上通常接有哪幾種管道?()
題型:多項選擇題
1960年()等人首先在《傳遞現(xiàn)象》一書中對動量、熱量和質(zhì)量三種傳遞現(xiàn)象用同一的方法進行了討論,力圖闡述這三種傳遞現(xiàn)象之間在定性和定量描述以及計算上的相似性。
題型:單項選擇題
以下哪些方式可以實現(xiàn)空氣的等溫加濕?()
題型:多項選擇題
預混燃燒熱強度比擴散燃燒高很多,燃燒完全程度也高,燃燒火焰的穩(wěn)定性也好,不易產(chǎn)生回火。()
題型:判斷題
()反映了流體的邊界擴散阻力與對流傳質(zhì)阻力之比。
題型:單項選擇題
儲氫合金的制氫工藝是()。
題型:單項選擇題
在流體系統(tǒng)中質(zhì)量傳遞的基本驅(qū)動力是()。
題型:單項選擇題
擴散熱指的是由于擴散傳質(zhì)引起的熱量傳遞,實際上就是熱傳導引起的熱量傳遞。()
題型:判斷題