在教學(xué)樓的北面，一般會(huì)選擇具有一定（）的常綠樹(shù)木，以減弱寒冷北風(fēng)的襲擊。

行政辦公樓周邊的綠化多采用（）的形式。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對(duì)教學(xué)區(qū)域的影響。

行政辦公樓的綠化設(shè)計(jì)一般采用（）手法，以突出校園恢弘整齊的氣勢(shì)。

水岸邊一般采用垂柳與（）進(jìn)行搭配，形成很好的對(duì)比效果。

學(xué)校大門(mén)景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門(mén)主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。

（）廣場(chǎng)的植物配置是比較靈活自由的，最能夠發(fā)揮植物材料的美妙之處。

被斷開(kāi)的分車綠帶，其端部應(yīng)種植（）。

規(guī)劃式小游園可以全部鋪設(shè)（），栽植色彩鮮艷、生長(zhǎng)健壯的花灌木或孤植樹(shù)，適當(dāng)設(shè)置座椅、花棚架，還可以設(shè)置水池、噴泉、花壇、花臺(tái)。

多樣而穩(wěn)定的（）為建立穩(wěn)定的生物鏈打下基礎(chǔ)，從而形成豐富而穩(wěn)定的生物多樣系統(tǒng)。