大水面岸上的植物配置一般可采用（）。

一般選擇（）成排種植，以減少噪音對教學(xué)區(qū)域的影響。

（）能使花色更加鮮艷秋色葉樹種葉色更加鮮艷。

被斷開的分車綠帶，其端部應(yīng)種植（）。

（）在廣場中起點(diǎn)綴的作用，同時也可以進(jìn)行空間組合，為居民提供休息、乘涼的場所。

學(xué)校大門景觀以建筑為主體，（）起襯托作用，更好地體現(xiàn)大門主體建筑的特色和雄偉、莊嚴(yán)的氣派。

線是構(gòu)成景物外觀的基本元素，自然界中的各種線型具有不同的視覺印象和審美特征。如（）代表著柔和、流暢、細(xì)膩和活潑。

在教學(xué)樓的北面，一般會選擇具有一定（）的常綠樹木，以減弱寒冷北風(fēng)的襲擊。

附壁式造景在植物材料選擇上應(yīng)選用（）的攀緣植物。

行政辦公樓的綠化設(shè)計(jì)一般采用（）手法，以突出校園恢弘整齊的氣勢。