A.調(diào)節(jié)功能
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A.縣人民政府
B.市教育行政部門(mén)
C.市人民政府
D.縣教育行政部門(mén)
A.笑笑因生病未完成當(dāng)日作業(yè)
B.小青上課亂講話并對(duì)老師的提醒不予理會(huì)
C.小思聽(tīng)不懂老師所講內(nèi)容在課堂上大哭
D.小藝因心臟病每次體育課都不參加集體運(yùn)動(dòng)
A.罰款
B.行政處罰
C.民事處分
D.解聘
A.鄉(xiāng)政府無(wú)權(quán)對(duì)拒絕送子女接受義務(wù)教育的家長(zhǎng)提起訴訟
B.家長(zhǎng)有權(quán)決定是否接受義務(wù)教育
C.鄉(xiāng)政府可責(zé)令拒絕送子女接受義務(wù)教育的家長(zhǎng)限期改正
D.若家長(zhǎng)將學(xué)生送入當(dāng)?shù)厝罩茋?guó)學(xué)班，則允許其子女不接受義務(wù)教育
A.不合法，侵犯了教師享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的政策
B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由班級(jí)學(xué)生共同承擔(dān)
C.合法，學(xué)校享有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利
D.合法，學(xué)校享有按照章程自主管理的權(quán)利
A.創(chuàng)造性
B.長(zhǎng)期性
C.復(fù)雜性
D.示范性
A.說(shuō)明教育任務(wù)的多樣性
B.利于教師從教書(shū)者變?yōu)榻虝?shū)匠
C.體現(xiàn)教師行為的示范性
D.體現(xiàn)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
A.正確，應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤
B.正確，應(yīng)該給他同學(xué)機(jī)會(huì)
C.錯(cuò)誤，傷害了學(xué)生的主動(dòng)性
D.錯(cuò)誤，違背了全面發(fā)展
A.體現(xiàn)了面向全體學(xué)生
B.實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.保證了學(xué)生全面發(fā)展
D.激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神
A.162
B.156
C.148
D.145
最新試題
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。