問答題小麗,女, 17 歲,初中三年級學生。小麗還有兩個哥哥,都是初中沒畢業(yè)就出去打工了,現(xiàn)在都已經(jīng)成家。小麗家在農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,但由于這兩年收成不好,父親便出去打工,做起了農(nóng)民工。小麗的父母一直對小麗寄予厚望,希望小麗能考進市重點中學,所以對小麗處處嚴格要求。小麗雖然家庭條件不好,可是父母卻舍得為小麗的教育投資。從小時候起,小麗的每一天都排滿了學習課程,小麗父母還為小麗買了各種輔導書。小麗自由活動的時間很少,出去玩一會都要向父母請示,買文具、衣服等都有媽媽的全程監(jiān)督。小麗看到很多同學都可以去外面自由玩耍,還可以隨意買自己喜歡的東西,心里很羨慕也很難受。小麗如果和同學出去玩,回來也不敢跟家里人說,害怕挨批評。馬上就要中考了,小麗很擔心,如果考不上重點高中,父母會責備她。有時小麗磨蹭著不敢回家,還學會了撒謊。小麗的父母已發(fā)覺小麗經(jīng)常說謊,而且最近一次月考的成績也不如以前。針對小麗的困境,社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論?
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