問(wèn)答題簡(jiǎn)述建構(gòu)主義者對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解。
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1.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義的教學(xué)方式主要有()。
A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.拋錨式教學(xué)
D.隨機(jī)教學(xué)
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述期待的含義及其按不同認(rèn)知水平劃分的不同類(lèi)型。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的局限與不足。
6.單項(xiàng)選擇題有老師發(fā)現(xiàn),經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)的孩子,他們的父母具有攻擊行為,說(shuō)明孩子通過(guò)()學(xué)到了攻擊行為。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.體驗(yàn)學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
7.單項(xiàng)選擇題班杜拉非常強(qiáng)調(diào)個(gè)體()對(duì)后續(xù)行為的影響,以及強(qiáng)化在其中的重要作用。
A.內(nèi)隱的行為、行為的觀察
B.外顯的行為、行為的結(jié)果觀察
C.外顯的行為、行為的觀察
D.內(nèi)隱的行為、行為的結(jié)果觀察
8.單項(xiàng)選擇題只憑觀察所見(jiàn)即產(chǎn)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,稱(chēng)為()。
A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.外部強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述奧蘇內(nèi)爾提出的講解式教學(xué)中的注意點(diǎn)。
最新試題
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展,無(wú)需培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
題型:填空題
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題