判斷題教育具有正的外部效應(yīng),能縮小貧富差距。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
簡述國有資產(chǎn)的分類并闡述各自的經(jīng)濟(jì)意義。
題型:問答題
行政管理支出對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生何種影響?
題型:問答題
簡述成本—效益分析法和財(cái)務(wù)分析法的關(guān)系。
題型:問答題
屬于財(cái)政介入資源配置的機(jī)制和手段的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
如果政府直接向消費(fèi)者提供價格補(bǔ)貼,那么消費(fèi)者可能將補(bǔ)貼資金的一部分用于該產(chǎn)品或者服務(wù)的消費(fèi),同樣可以將節(jié)省的資金用于其他消費(fèi)。以上屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
氏族社會后期,伴隨著()逐步成為整個社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會日益分裂為根本利益互相對立的階級,并產(chǎn)生了國家。
題型:單項(xiàng)選擇題
政府采購制度對財(cái)政支出效益有怎樣的影響?
題型:問答題
財(cái)政介入經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展的機(jī)制和手段的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試評價成本—效益分析法。
題型:問答題
如何對文化教育衛(wèi)生加強(qiáng)管理、提高效益?
題型:問答題