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判斷題教練員在組織理論課教學時，第一個教學環(huán)節(jié)是穩(wěn)定學員的學習情緒，為學員創(chuàng)造良好的教學情境，使學員做好上課的準備。

1.判斷題教練員在組織理論課教學時，第一個教學環(huán)節(jié)是導入新課，激發(fā)學員的學習興趣。

2.判斷題理論教學模式注重教練員在教學過程中的主導地位，教練員與學員之間的教學互動會影響教學的效果。

3.判斷題在駕駛培訓教學過程中，教練員按照規(guī)范的教學模式組織教學，是規(guī)范化教學的一個重要組成部分。

4.判斷題在駕駛培訓教學過程中，教練員按照規(guī)范的教學模式組織教學，不利于因材施教。

5.判斷題駕駛培訓教學對象的層次多樣化，因此，教練員在教學過程中沒有必要按照規(guī)范化的教學模式組織教學。