A.現(xiàn)代教育技術(shù)偏重于現(xiàn)代化媒體技術(shù)的使用,是教育技術(shù)的下為概念
B.電化教育是一種媒體技術(shù),其理論與實(shí)踐是教育技術(shù)的一部分內(nèi)容
C.現(xiàn)代教育技術(shù)是電化教育研究?jī)?nèi)容的一部分
D.教育技術(shù)、電化教育、現(xiàn)代教育技術(shù)之間并無(wú)聯(lián)系
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A.標(biāo)準(zhǔn)鏡頭
B.廣角鏡頭
C.長(zhǎng)焦鏡頭
D.變焦鏡頭
A.各門(mén)學(xué)科的性質(zhì)不同,運(yùn)用的教學(xué)媒體會(huì)有所區(qū)別
B.未達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo),常需要使用不同的媒體來(lái)傳遞教學(xué)信息
C.選擇教學(xué)媒體時(shí)應(yīng)考慮所處環(huán)境的實(shí)際情況和教學(xué)媒體本身的特征
D.不同年齡和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生對(duì)教學(xué)媒體的喜好程度不同,選擇媒體是充分考慮學(xué)生的需求最好放在首位
A.交互性多媒體教學(xué)課件
B.操作練習(xí)型多媒體教學(xué)看見(jiàn)
C.問(wèn)題求解型多媒體教學(xué)課件
D.資料工具型多媒體課件
A.反映教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略
B.具有有好多人機(jī)交互界面
C.具有診斷、評(píng)價(jià)、反饋強(qiáng)化功能
D.盡可能多的使用計(jì)算機(jī)技術(shù)
A.先行組織者策略
B.支架式策略
C.拋錨式策略
D.隨即進(jìn)入式策略
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