A.初稅畝
B.兩稅法
C.一條鞭法
D.攤丁入畝
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A.地球自轉(zhuǎn)
B.地球公轉(zhuǎn)
C.太陽(yáng)耀斑
D.太陽(yáng)黑子
A.張老師應(yīng)該戒煙，教師應(yīng)以身作則
B.張老師沒(méi)必要戒煙，只要不在學(xué)生面前抽煙即可
C.張老師沒(méi)必要戒煙，教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生即可
D.張老師應(yīng)該戒煙，教師應(yīng)與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)
A.王老師應(yīng)該制止小李的行為
B.王老師沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)
C.王老師沒(méi)有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)
D.王老師的做法符合師德要求
小學(xué)三年級(jí)的小輝上課經(jīng)常睡覺(jué)，導(dǎo)致成績(jī)一直處于中下游。一天，劉老師又看見(jiàn)小輝在課堂上睡覺(jué)，就用諷刺的口吻當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“學(xué)然后知困，你又進(jìn)步了！”引來(lái)學(xué)生的哄然大笑。劉老師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.為人師表
D.廉潔從教
A.正確，有利于鍛煉魏某的生活能力
B.不正確，應(yīng)讓魏某寫(xiě)完作業(yè)再去
C.不正確，魏某依法不能購(gòu)得煙酒
D.無(wú)所謂，讓孩子幫忙理所當(dāng)然
A.違法，損害學(xué)生休息權(quán)
B.違法，影響正常教育教學(xué)活動(dòng)
C.不違法，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
D.不違法，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
A.全國(guó)人民代表大會(huì)
B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
C.國(guó)務(wù)院
D.國(guó)家主席
A.專(zhuān)業(yè)閱讀
B.校本教研與培訓(xùn)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)研究
A.恰當(dāng)，張老師坦誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改進(jìn)
B.恰當(dāng)，各科教師各司其職，數(shù)學(xué)教師可以對(duì)錯(cuò)字不以為意
C.不恰當(dāng)，張老師沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)
D.不恰當(dāng)，張老師沒(méi)有做到以身作則
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。