古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國會提交的報告書中，專門論述了中國的文官制度，引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在（）中體現(xiàn)的。