A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.類屬學(xué)習(xí)
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細(xì)加工策略
D.監(jiān)控策略
A.零遷移
B.負(fù)遷移
C.正遷移
D.逆遷移
A.穩(wěn)定的、外在的、可控制的
B.不穩(wěn)定的、外在的、不可控制的
C.不穩(wěn)定的、外在的、可控制的
D.穩(wěn)定的、外在的、不可控制的
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理內(nèi)驅(qū)力
A.設(shè)計(jì)教學(xué)法
B.特朗普制
C.分組教學(xué)
D.文納特卡制
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.想象直觀
B.實(shí)物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
B.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一
A.主題教育活動
B.班隊(duì)文藝活動
C.班隊(duì)科技活動
D.班隊(duì)體育活動
最新試題
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
隨著評價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
隨堂測驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是()。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
文化對教育什么樣的影響?
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎勵一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。