A.《童蒙須知》
B.《急就篇》
C.《百家姓》
D.《千字文》
E.《三字經(jīng)》
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A.《論語》→《孟子》→《大學(xué)》→《中庸》
B.《大學(xué)》→《論語》→《孟子》→《中庸》
C.《大學(xué)》→《中庸》→《論語》→《孟子》
D.《論語》→《孟子》→《中庸》→《大學(xué)》
A.教學(xué)
B.研究
C.咨詢
D.教育行政
A.教一方以教為學(xué)，教學(xué)促進(jìn)
B.教與學(xué)雙方只能相互促進(jìn)
C.教與學(xué)雙方不能相互促進(jìn)
D.教與學(xué)雙方同時(shí)相互促進(jìn)
A.挾書令
B.燔詩書而明法令
C.獨(dú)尊儒術(shù)
D.興太學(xué)以養(yǎng)士
最新試題
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）
蔡元培認(rèn)為，“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面：“學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用?！彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中，屬于“學(xué)”的是（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）
下列關(guān)于楊賢江對(duì)教育本質(zhì)的看法中，表述錯(cuò)誤的是（）
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
戊戌政變后，資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中，改良派為，為了解決我國的社會(huì)問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
用瞿秋白的話說，“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
以下教育家中，均批評(píng)“教育救國論”的是（）
下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯(cuò)誤的是（）
國家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種（）