A.拍攝(錄制)
B.確定選題
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.后期制作
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.翻轉(zhuǎn)課堂本質(zhì)上就是先學(xué)后教,于以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術(shù)。
B.翻轉(zhuǎn)課堂是指教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)模式。
C.翻轉(zhuǎn)課堂的有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
D.翻轉(zhuǎn)課堂中的視頻資料并不能取代教師,也不能簡(jiǎn)單地視為在線課程。
A.錄屏法
B.拍攝法
C.混合式制作法
D.軟件創(chuàng)作法
A.熟悉錄屏軟件的操作
B.對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期編輯
C.會(huì)使用手機(jī)/相機(jī)拍攝視頻
D.熟悉PPT課件的制作
A.對(duì)象明確,選題恰當(dāng)
B.創(chuàng)意新穎,課件美觀
C.設(shè)計(jì)巧妙,內(nèi)容要少
D.知識(shí)點(diǎn)多,內(nèi)容復(fù)雜
A.只10分鐘左右,一事一議,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直入主題,直抓關(guān)鍵詞。
B.以小見(jiàn)大,直指原因或?qū)Σ?,將理論暗含于?wèn)題、故事、策略中。
C.學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)該從教學(xué)的角度設(shè)計(jì),主要包括作業(yè)和練習(xí)題。
D.能看到問(wèn)題背后的問(wèn)題,引發(fā)對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的思考。
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)采用系統(tǒng)方法,主要對(duì)教學(xué)哪些方面進(jìn)行分析?()
一般來(lái)說(shuō),對(duì)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行分析不包括下列哪些方面?()
下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類?()
我國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試用)是針對(duì)哪類人員制定的?()
微格教室具有下列哪些功能?()
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)包括哪些設(shè)備?()
下列哪些理論是由加涅提出的?()
下面哪些屬于中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用環(huán)境?()
下列屬于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)觀點(diǎn)的是()