A.長遠(yuǎn)目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
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A.班主任不脫離科任教師的支持和配合
B.班主任工作不能離開學(xué)生的參與
C.班主任工作不能離開家長的參與
A.民主
B.科學(xué)
C.友好
A.有秩序
B.發(fā)展學(xué)生
C.評(píng)優(yōu)秀班級(jí)
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
A.多為自己考慮
B.不顧及別人的感受
C.你多為別人“讓”路,你的路才會(huì)更加寬廣
最新試題
班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的()。
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度,制別(度)是要建立一種()機(jī)制,形成正確的輿論導(dǎo)向,起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。
班主任常常被事務(wù)性工作所累,解決這一問題的方法有哪些?
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺悟——自我奮斗——()。
懲戒突出學(xué)生對(duì)自己行為的()。
班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟?
顯性文化
當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),班主任千萬別把自己當(dāng)成班級(jí)的(),與科任教師吵紅臉;也別怒氣沖沖地進(jìn)教室,朝學(xué)生發(fā)火,甚至體罰學(xué)生。
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?