楊絳先生回家記(節(jié)選)
①2014年9月,楊先生將家中所藏的珍貴文物字畫,還有錢鍾書先生密密麻麻批注了的那本《韋氏大詞典》,全部捐贈(zèng)給中國國家博物館收藏。移交時(shí),周曉紅和我在場,楊先生指著起居室里掛著的字畫條幅,笑說:“這幾幅雖然已登記在捐贈(zèng)清單上,先留在這兒掛掛,等我去世以后再拿走,怎么樣?免得四壁空蕩蕩的,不習(xí)慣也不好看。”
②遺囑已經(jīng)公證,書籍、手稿等重要物品的歸屬,也都做了交代。所收受的貴重的生日禮物,楊先生要我們在她身后歸還送禮的人。其他許多物件,一一貼上她親筆所書送還誰誰誰的小條。為保護(hù)自己及他人的隱私,她親手毀了寫了多年的日記,毀了許多友人的來信,僅留下“實(shí)在舍不得下手”的極少部分。
③楊先生分送各種舊物給至親及好友留念。有文房四寶、書籍墨寶,也有小古玩器物等。我得到的是一本麥克米倫出版公司1928年版的《英詩薈萃》,楊先生在此書的最后一頁寫道:“學(xué)昭妹存覽絳姐贈(zèng)”。我驚詫于楊先生的神奇:我從未跟她提及我喜讀中英舊詩,她竟對我與她有此同好了然于心。我深知這本小書有多珍貴,它曾為先生全家的“最愛”,原已傳給錢媛,錢媛去世后,楊先生一直把它放在枕邊,夜不成寐時(shí)就打開來翻閱,思緒縈懷,伴她入夢。許多頁面,留有她勾勾畫畫的痕跡。我得到的另一件珍貴贈(zèng)物,是一疊楊先生抄錄于風(fēng)狂雨驟的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐詩宋詞,都是些她最喜歡的詩詞。第一頁上赫然寫著:“‘文革’時(shí)抄此,入廁所偷讀。”
④楊蜂先生表面看似理性、清冷,其實(shí)她是很多情的。她一向把讀者當(dāng)成朋友,把理解她作品的讀者視為知己。她存有許多對她作品反應(yīng)的剪報(bào)。她拆閱每一封讀者來信,重視他們的批評建議。她對中學(xué)語文教師對她作品的分析,發(fā)出會(huì)心的微笑。孩子們聽說她跌了跤,便寄來膏藥,讓她貼。許多自稱“鐵粉”的孩子,是由教科書里的《老王》開始閱讀楊絳作品的。有個(gè)小青年因?yàn)橄矏蹢钕壬淖髌?,每?月4日,都給她送來一大捧花;后來他出國留學(xué)去了,還囑托他的同學(xué)好友代他繼續(xù)送花,被楊先生戲稱為她的“小情人”。前些年,她還常與讀者通信。鼓勵(lì)失戀的小伙振作,告訴他:愛,可以重來。她勸說一個(gè)癌癥患者切勿輕生,要堅(jiān)強(qiáng)面對。告訴他憂患孕育智慧,病病也可磨煉人格。她給人匯款寄物,周濟(jì)陷于困境的讀者而不署名。
⑤2016年的春節(jié)楊先生是在醫(yī)院里度過的。大年初一,我去協(xié)和醫(yī)院探視,跟先生聊聊家常。未了楊先生又交代幾件后事。我心悲痛,不免戚戚;楊先生卻幽幽地說,她走人,那是回家。
(文:吳學(xué)昭,有改動(dòng))
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我得到的另一件珍貴贈(zèng)物,是一疊楊先生抄錄于風(fēng)狂雨驟的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐詩宋詞,都是些她最喜歡的詩詞。第一頁上赫然寫著:“‘文革’時(shí)抄此,入廁所偷讀。”
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《母親的心》第⑧段“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次?!敝幸幌盗袆?dòng)作描寫有什么作用?
文章《母親的心》以螃蟹為線索,講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請依據(jù)提示,在括號里補(bǔ)全①~⑨段的主要情節(jié)。“我”想吃螃蟹——()——()——母親撈起螃蟹——()
請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。
《清塘荷韻》中引用的詩句與荷花無關(guān)的一項(xiàng)是()。
下列對“真性情”的表述,不正確的一項(xiàng)是()
小屋的光線()富于科學(xué)的時(shí)間性,()富于浪漫的文學(xué)性。
文中的“幾乎”能否去掉?為什么?
閱讀文章《母親的心》①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?
對《世間最美的墳?zāi)埂芬晃闹小熬拖衽紶柋话l(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”一句的意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。
《拿來主義》一文的重點(diǎn)是論證拿來主義,但前面用了大量篇幅論述了“閉關(guān)主義”和“送去主義”,對其作用分析不正確的一項(xiàng)是()。