問答題實(shí)施分類分矯制度的理由是什么?
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為保證社區(qū)的安全,對(duì)被告人或罪犯開展調(diào)查評(píng)估時(shí),應(yīng)當(dāng)了解其(),以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述社區(qū)矯正接收制度。
題型:問答題
社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些?
題型:問答題
社區(qū)矯正的社會(huì)監(jiān)督有哪些?
題型:問答題
社區(qū)矯正對(duì)象矯正的解除,意味著該矯正對(duì)象社區(qū)矯正工作的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
為增強(qiáng)矯正對(duì)象的法制意識(shí)而進(jìn)行的教育叫()。
題型:單項(xiàng)選擇題
解除矯正,標(biāo)志著矯正對(duì)象將重新成為一個(gè)普通()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述社區(qū)矯正解除制度。
題型:問答題
入矯教育的組織實(shí)施主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象開展人身危險(xiǎn)性評(píng)估的現(xiàn)實(shí)意義是()。
題型:多項(xiàng)選擇題