在整個(gè)民族傳統(tǒng)體育的參與過(guò)程中，參與者不僅僅能夠得到身心的鍛煉，而且還能夠充分得到（）、（）、（）等多方面的審美體驗(yàn)

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

中國(guó)傳統(tǒng)健康觀建立在氣一元論生命哲學(xué)基礎(chǔ)上。（）

家族式的傳播模式促進(jìn)了中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。（）

我們認(rèn)為正是由于中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透和影響，才使得民族傳統(tǒng)體育彰顯出“（）”、“中庸思想”、“（）”、“天人協(xié)調(diào)”等文化特征。

任何一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育都與本民族所處的地域環(huán)境、生產(chǎn)生活方式，以及價(jià)值觀念等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。（）

現(xiàn)代毽類項(xiàng)目包括（）和（）。

在教育中所包含的民族體育因素，沒(méi)有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)原則有：本真性、整體性、解讀性、持續(xù)性、傳習(xí)性等。（）

民族傳統(tǒng)體育的起源，最先是（）和（）的需要。