A.強(qiáng)化
B.消除緊張
C.讀書
D.訓(xùn)練
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A.概括
B.交際
C.調(diào)節(jié)
D.陳述
A.弗拉維爾
B.喬姆斯基
C.維果斯基
D.巴賓斯基
A.一歲左右
B.兩歲左右
C.兩歲半左右
D.三歲左右
A.表象
B.形象
C.具體事物
D.經(jīng)驗(yàn)
A.有意注意
B.無意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.無意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.記憶
B.思維
C.想象
D.注意
A.視覺復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
最新試題
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長時(shí)間的體能活動(dòng)?()
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
()兒童會(huì)能直腰坐。
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說法正確的是:()