某患者左下肢骨折，右下肢能夠正常承重，其使用拐杖的步行訓練項目應選（）。

關于作業(yè)療法的治療作用，不正確的是（）。

患者男，62歲。近1年來經(jīng)常忘事，剛做過的事就記不起來，性格變得古怪，喜怒無常，有時情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后，找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮，腦室系統(tǒng)擴大。適宜的、簡單易行的心理測驗是（）。

直流電療法降低肌張力的電極放置方式為（）。

患者男，40歲，建筑工人。一個月前不慎從高處墜下，診斷為T 12骨折并雙下肢截癱，已行腰椎手術內固定，現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉入康復科。治療2個月后復查：雙下肢不能活動，感覺消失，二便失禁。根據(jù)ASIA 分級，應評為（）。

采用行為塑造原理，以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是（）。

Rood 技術的主要原理是（）。

對患者進行言語檢查，其理解力正常，但表達能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復述困難，提示下可引出正確回答，表明患者存在（）。

患者女，50歲。股骨干骨折合并股神經(jīng)損傷。查體：股四頭肌肌肉萎縮、畸形，且股四頭肌無收縮反應。為防止股四頭肌進一步萎縮，下列治療中首選（）。

患者男，因腦梗死入院，現(xiàn)病情穩(wěn)定轉入康復科進行康復治療。轉入時對日常生活能力進行評定，改良Barthel 指數(shù)評分為35分，說明（）。