籃球中的運球技術不包括（）

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

（）不是選擇體育教學內容的依據。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

乒乓球運動技術大約有（）大類（）項。

下列情況中屬于排球界內球的是（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在（）

男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。

學期教學設計以（）為依據，同時又為制定單元和課時計劃提供依據。

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）