A.宗法制的特征
B.禮樂制的遺風(fēng)
C.禪讓制的傳統(tǒng)
D.分封制的痕跡
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A.分封制
B.宗法制
C.科舉制
D.皇帝制
A.從貴族政治到官僚政治的轉(zhuǎn)變
B.專制皇權(quán)的空前強(qiáng)化
C.從九品中正制到科舉制的轉(zhuǎn)變
D.中央集權(quán)的高度發(fā)展
A.用郡縣制取代分封制
B.創(chuàng)立了皇帝制度和郡縣制
C.實(shí)施分割相權(quán)的制度
D.建立專制主義中央集權(quán)制
A.轉(zhuǎn)移宰相的權(quán)力
B.提高三司的地位
C.加強(qiáng)君主的權(quán)力
D.消除地方的割據(jù)
A.形成了森嚴(yán)的等級制度
B.構(gòu)建了家國同構(gòu)的政治體制
C.有利于中央集權(quán)的建立
D.保證了家與國間的良性互動
A.確立了周王“天下共主”的局面
B.強(qiáng)化了中央與諸侯國的關(guān)系
C.隱含著使王權(quán)走向衰微的因素
D.形成了家國一體的權(quán)力結(jié)構(gòu)
A.南北地理環(huán)境存在分野
B.楚地風(fēng)尚獨(dú)特好鬼神
C.政治文化輻射程度差異
D.經(jīng)濟(jì)活動方式的不同
A.尚武風(fēng)氣成為主流
B.青銅紋飾趨向生活化
C.政治秩序出現(xiàn)變革
D.審美觀念趨于感性化
A.適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)重心南移
B.有利于君主專制
C.適應(yīng)了版圖和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.強(qiáng)化了中央集權(quán)
A.使重農(nóng)抑商政策有所松弛
B.導(dǎo)致百姓賦稅負(fù)擔(dān)更加沉重
C.為解決邊患創(chuàng)造有利條件
D.政府專賣抑制富商大賈勢力
最新試題
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》，描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動的場景。作為史料，該圖可用于說明唐代（）
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！边@一提議旨在（）
《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，還有鐵器小件。這表明（）
“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景尊業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>
下表是期末復(fù)習(xí)時教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
戰(zhàn)國時期，“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰：“仁者無敵于天下?！蹦釉唬骸耙煌煜隆！表n非曰：“令行禁止于天下?！边@種現(xiàn)象反映了（）
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時，乃令天下郡國皆立學(xué)官，自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時（）