A.黎元洪
B.顧維鈞
C.顏惠慶
D.陸征祥
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A.《四國(guó)條約》
B.《九國(guó)公約》
C.《限制海軍軍備條約》
D.《凡爾賽條約》
A.華盛頓會(huì)議
B.戛納會(huì)議
C.熱那亞會(huì)議
D.巴黎和會(huì)
A.日本
B.蘇聯(lián)
C.德國(guó)
D.意大利
A.白色方案
B.綠色方案
C.黃色方案
D.火炬計(jì)劃
A.《聯(lián)合國(guó)家宣言》
B.《波茨坦公告》
C.《德黑蘭宣言》
D.《開羅宣言》
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.蘇聯(lián)
A.《蘇日中立條約》
B.《莫斯科協(xié)定》
C.《東路協(xié)定》
D.《東京協(xié)議》
A.湯因比
B.馬克思·韋伯
C.克羅齊
D.斯賓格勒
A.中途島海戰(zhàn)
B.阿拉曼戰(zhàn)役
C.斯大林格勒戰(zhàn)役
D.諾曼底登陸
A.高爾察克
B.弗蘭格爾
C.鄧尼金
D.白匪軍
最新試題
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測(cè)最合理的是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
二戰(zhàn)后,美國(guó)通過()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()