A.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對象僅為12歲以下的兒童
B.兒童少年衛(wèi)生學(xué)時一門研究兒童健康原理、生長發(fā)育規(guī)律及影響因素，并采取相應(yīng)措施，使兒童、青少年達(dá)到身心健康和社會適應(yīng)能力健全的單一的醫(yī)學(xué)學(xué)科
C.兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對象為占人口總數(shù)1/3的全體兒童和青少年
D.兒童少年衛(wèi)生學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)區(qū)別不大
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某市衛(wèi)生監(jiān)督所對曙光小學(xué)進(jìn)行物質(zhì)環(huán)境檢查，該校為學(xué)生配備的桌椅為升降式。抽查5年級1班10名學(xué)生，結(jié)果如下：（單位cm）
適宜的桌椅高差為學(xué)生坐高的
（）
A.1/6
B.1/5
C.1/4
D.1/3
E.1/2
某市衛(wèi)生監(jiān)督所對曙光小學(xué)進(jìn)行物質(zhì)環(huán)境檢查，該校為學(xué)生配備的桌椅為升降式。抽查5年級1班10名學(xué)生，結(jié)果如下：（單位cm）
根據(jù)此結(jié)果計(jì)算出的桌椅高差合格率為（）
A.100%
B.90%
C.80%
D.70%
E.60%
某市衛(wèi)生監(jiān)督所對曙光小學(xué)進(jìn)行物質(zhì)環(huán)境檢查，該校為學(xué)生配備的桌椅為升降式。抽查5年級1班10名學(xué)生，結(jié)果如下：（單位cm）
但是對于身高140cm以上者桌椅高差應(yīng)加（）
A.0.5～1cm
B.1～2.5cm
C.2.5～4cm
D.4～4.5cm
E.5～6cm
A.視力不良
B.假性近視
C.真性近視
D.近視狀態(tài)
E.遠(yuǎn)視
A.遠(yuǎn)視力正常
B.遠(yuǎn)視力異常
C.近視力正常
D.近視力異常
E.屈光正常
A.近視力
B.遠(yuǎn)視力
C.屈光
D.散光
E.眼壓
A.4.6
B.4.7
C.4.8
D.4.9
E.5.0
A.近視力檢查
B.遠(yuǎn)視力檢查
C.屈光檢查
D.散光檢查
E.眼壓檢查
A.呈30度
B.呈10度
C.同一水平
D.呈-10度
E.呈-30度
A.300lx
B.350lx
C.400lx
D.450lx
E.500lx
最新試題
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是：（）。
食物中毒的流行表現(xiàn)：（）。
群體心因性反應(yīng)事件中，哪樣的兒童少年易感性相對較高？（）
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括：（）。
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括：（）。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是：（）。
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)評價的類型？（）
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中，正確的是：（）。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有：（）。
PRECEDE-PROCEED模式中，屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是（）。