單項選擇題教學設計的目的是獲得優(yōu)化的（）

A.教學過程
B.教學手段
C.教學模式
D.教學方法


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1.多項選擇題一般認為，教學設計的理論基礎包括（）

A.傳播理論
B.評價理論
C.系統(tǒng)理論
D.學習理論
E.教學理論

2.多項選擇題布盧姆的教學目標分類理論將教學目標分為（）

A.認知領域
B.情感領域
C.動作技能領域
D.智慧技能
E.態(tài)度

4.單項選擇題以系統(tǒng)的方式找出學習者在學習方面的目前狀態(tài)與所期望達到的狀態(tài)之間的差距通常稱為（）

A.學習對象分析
B.學習環(huán)境分析
C.學習需要分析
D.學習內容分析

5.單項選擇題布盧姆將認知領域教育目標分為六個層次（）

A.知道、領會、運用、分析、綜合、評價
B.理解、知道、應用、綜合、分析、評價
C.知道、理解、運用、綜合、分析、評價
D.知道、領會、運用、評價、分析、綜合