A.金獎爭奪賽
B.四強爭奪賽
C.冠軍爭奪賽
D.八強爭奪賽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.挑戰(zhàn)杯;全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽
B.大學生科技創(chuàng)新計劃
C.挑戰(zhàn)杯;中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
D.大學生新苗人才計劃
A.資金
B.市場
C.環(huán)境
D.關(guān)系
A.每年
B.兩年
C.三年
D.四年
A.發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)意
B.捕捉新機遇
C.尋找新市場
D.學習新知識
A.機會的最初狀態(tài)是市場需求
B.要識別創(chuàng)業(yè)機會,必須深入理解顧客需求
C.只要能賺錢的機會就是創(chuàng)業(yè)機會
D.創(chuàng)業(yè)活動的機會導(dǎo)向決定了創(chuàng)業(yè)活動的顧客導(dǎo)向
最新試題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
以下屬于多元智能理論的是()
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
分階段面試分為()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應(yīng)責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。