A.農(nóng)奴制在19世紀(jì)的俄國依然盛行
B.19世紀(jì)農(nóng)奴制已成為俄國社會發(fā)展的阻礙
C.在農(nóng)奴制下農(nóng)奴主占有農(nóng)奴的勞動成果
D.19世紀(jì)俄國農(nóng)奴使用的勞動工具非常簡單
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“英國把它視為自己的‘生命線’,看成是‘英國女王王冠上的一顆明亮的寶石’。”但在1857年由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕I(lǐng)導(dǎo)的起義運動席卷多地,沉重地打擊了英國的統(tǒng)治。材料描述的事件發(fā)生于下圖()
A.A
B.B
C.C
D.D
A.拉丁美洲獨立運動的原因
B.歐洲開始殖民擴(kuò)張的背景
C.西班牙開辟新航路的動機(jī)
D.世界市場形成的表現(xiàn)
A.分給起義士兵土地
B.恢復(fù)印第安文明
C.混血種人可以免稅
D.建立南美共和國
A.反抗英國殖民者
B.獲得了國家的獨立
C.進(jìn)行正義的民族解放戰(zhàn)爭
D.反抗西班牙殖民者
A.社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)
B.生產(chǎn)資料的公有制
C.生產(chǎn)力由國家統(tǒng)一配置
D.工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展
最新試題
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個國家,進(jìn)行了為期22個月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是()
18世紀(jì)60年代以后,世界面貌發(fā)生巨變,展現(xiàn)出一派嶄新的景象:工廠里機(jī)器在轟鳴,江河中輪船在航行,鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會,建立工人階級自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()
18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是()
1860—1913年,美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國;機(jī)器制造業(yè)在20世紀(jì)初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟(jì)成就的政治前提是()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級革命運動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是()