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單項(xiàng)選擇題在咨詢(xún)情景中要求來(lái)訪(fǎng)者投入某種情景，認(rèn)同其中某個(gè)角色，了解、體會(huì)、思考問(wèn)題的解決。這屬于職業(yè)咨詢(xún)的（）特殊技術(shù)。

A.幻想技術(shù)
B.模擬個(gè)案研究
C.情景模擬
D.職業(yè)家族樹(shù)

1.單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持圍繞不同的服務(wù)對(duì)象，采取不同的服務(wù)形式，開(kāi)展不同的服務(wù)內(nèi)容，充分尊重個(gè)性因素，這種職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。

A.輻射性職業(yè)指導(dǎo)
B.多元化職業(yè)指導(dǎo)
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)
D.遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題就業(yè)服務(wù)宣傳推廣信息的效用具有一定的期限。這體現(xiàn)了就業(yè)服務(wù)宣傳推廣信息（）的特征。

A.時(shí)效性
B.共享性
C.傳遞性
D.真實(shí)性

3.單項(xiàng)選擇題易幫扶高校畢業(yè)生就業(yè)困難人員一般失業(yè)時(shí)間未超過(guò)（）。

A.3個(gè)月
B.6個(gè)月
C.1年
D.1年以上

4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)指導(dǎo)楊老師為轄區(qū)失業(yè)人員開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)政策講座。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)人員（）職業(yè)道德。

A.貫徹就業(yè)政策，對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)
B.以人為本，尊重服務(wù)對(duì)象
C.明確與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系
D.尊重差異，不歧視服務(wù)對(duì)象

5.單項(xiàng)選擇題了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)情況的方法是（）。

A.通過(guò)紙質(zhì)文件文獻(xiàn)了解
B.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上網(wǎng)查詢(xún)
C.通過(guò)實(shí)地調(diào)查走訪(fǎng)了解
D.以上三項(xiàng)皆是

6.單項(xiàng)選擇題令來(lái)訪(fǎng)者從事對(duì)事物的直接判斷中擺脫出來(lái)，而去關(guān)注這一判斷賴(lài)以產(chǎn)生的思維過(guò)程。這體現(xiàn)的是（）。

A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
B.去中心化
C.關(guān)注認(rèn)知過(guò)程
D.識(shí)別認(rèn)知偏見(jiàn)

7.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)人員的描述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

8.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體咨詢(xún)過(guò)程中，當(dāng)成員出現(xiàn)漫無(wú)邊際地高談闊論，或者袖手旁觀、漫不經(jīng)心時(shí)，職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)當(dāng)采取的咨詢(xún)技術(shù)是（）。

A.互動(dòng)技術(shù)中的聚焦
B.行動(dòng)技術(shù)中的聚焦
C.互動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停
D.行動(dòng)技術(shù)中的調(diào)停

9.單項(xiàng)選擇題通過(guò)重點(diǎn)用人單位服務(wù)檔案的有效實(shí)施，可以促使職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)（）。

A.程序化
B.合法化
C.增值化
D.競(jìng)爭(zhēng)化

10.單項(xiàng)選擇題下列不屬于土木建筑工程技術(shù)人員的主要工作內(nèi)容的描述是（）。

A.研究工程項(xiàng)目，勘察施工地址
B.負(fù)責(zé)排水、采暖、通風(fēng)等設(shè)備系統(tǒng)的安裝和調(diào)試
C.計(jì)算建筑成本
D.設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)