單項選擇題繼續(xù)教育公需科目培訓由()負責組織實施
A.各級人社部門
B.各級政府部門
C.各級財政部門
D.各行業(yè)主管部門
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1.單項選擇題繼續(xù)教育公需科目培訓考試合格證明主要通過()發(fā)到學員手中
A.單位領取
B.自取
C.申通快遞
D.EMS
2.單項選擇題專業(yè)技術人員、職員需要提供《繼續(xù)教育證明》的,由()使用管理系統(tǒng)打印證明文本,到()審驗蓋章。()
A.用人單位、行業(yè)管理部門
B.行業(yè)管理部門、對應的人社部門
C.用人單位、人社部門
D.單位人事部門、行業(yè)管理部門
3.單項選擇題繼續(xù)教育主管部門是()
A.各級人社部門
B.各級政府部門
C.各級財政部門
D.各行業(yè)主管部門
4.單項選擇題只有消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高(),非跳樓即燒死的情況卜,才采取跳樓的方法
A.一般2層以下
B.一般3層以下
C.一般4層以下
5.單項選擇題吉林市境內發(fā)現各類礦產資源()種,其中鎳、鉬等8種礦產儲量居中國前()位。()
A.82、10
B.79、8
C.83、11
最新試題
同樣設施在人口多與人口少的地方社會風險相同。
題型:判斷題
可以在項目建設后獲取施工許可。
題型:判斷題
很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經濟,一不小心易擴大化!
題型:判斷題
人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數字化時代。
題型:判斷題
各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
題型:判斷題
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
題型:判斷題
整理完畢后的項目文件應該交監(jiān)理單位的檔案管理機構歸檔。
題型:判斷題
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
題型:判斷題
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
題型:判斷題
工具的發(fā)明使人類社會進入了農耕時代。
題型:判斷題