比較研究法，是指通過(guò)對(duì)事物縱向、橫向各種聯(lián)系加以比較，從中找出他們的共同關(guān)系存在的差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短、博采眾長(zhǎng)、為我多用。

體教融合，就是要發(fā)展面向全體青少年的學(xué)校體育，將競(jìng)技體育的發(fā)展融入面向人人的學(xué)校體育中，讓以學(xué)會(huì)、常練、勤賽為體系的青少年體育蓬勃發(fā)展，讓競(jìng)技體育形成良性循環(huán)。

職業(yè)體育俱樂(lè)部在約束方式上，一般采取哪些方式對(duì)俱樂(lè)部工作人員、運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行約束？（）

在管理活動(dòng)中，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的組織環(huán)境，注意把握管理對(duì)象運(yùn)動(dòng)、變化的情況，及時(shí)調(diào)節(jié)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種關(guān)系，才能保證不偏離預(yù)定的目標(biāo)，在動(dòng)態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)最佳效益，這是管理的什么原理？（）

下面屬于體育產(chǎn)業(yè)管理中的宏觀管理的有（）。

體育管理者除了要擁有權(quán)力和能力外，還要擁有健康的身體條件。

在城市社區(qū)體育管理基本要求中，不需要處理好社區(qū)體育組織與行政機(jī)構(gòu)的關(guān)系。

為了運(yùn)動(dòng)員能夠主動(dòng)地去完成訓(xùn)練計(jì)劃，在賽前準(zhǔn)備會(huì)上，全體隊(duì)員集思廣益而有針對(duì)性的制定出技戰(zhàn)術(shù)方案，此管理方法運(yùn)用了（）。

社區(qū)體育在組織機(jī)構(gòu)上，應(yīng)建立社區(qū)人民政府有關(guān)部門(mén)，街道體育組織、居委體育組織和體育活動(dòng)點(diǎn)四個(gè)層次的社區(qū)體育組織管理機(jī)構(gòu)。

下面哪些屬于我國(guó)現(xiàn)階段的體育經(jīng)濟(jì)部門(mén)？（）