您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.消除環(huán)境中不良的影響因素
B.消除自我防御機(jī)制
C.將心理沖突壓抑到潛意識層面
D.消除潛意識層面的內(nèi)在沖突
A.人應(yīng)該如其所是地活成自己，充分發(fā)揮自己的潛能
B.人應(yīng)該努力順應(yīng)社會文化的各種要求，成為一個外界要求的完美的樣子
C.人應(yīng)該遵從本我的要求，滿足自己的所有欲望
D.人應(yīng)該擺脫一切束縛自身自由的社會期望和要求，隨心所欲
A.本我和超我之間的沖突無法調(diào)和
B.個體朝好的方向發(fā)展的潛能和本能受到了阻礙
C.遺傳因素導(dǎo)致情緒情感活動的異常
D.不良的社會家庭環(huán)境強(qiáng)化了不良的行為模式
A.遺傳基因的變異導(dǎo)致了異常心理的產(chǎn)生
B.不良的社會環(huán)境導(dǎo)致了行為的偏激
C.無意識的沖突無法合理解決
D.個體的潛能沒有得到充分地發(fā)揮
最新試題
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
對于大學(xué)生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。