A.他是杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家
B.他頒布《法典》,鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
C.他多次打敗歐洲反法同盟,打擊了歐洲的封建勢力
D.他后期的對外戰(zhàn)爭都維護了當?shù)厝嗣竦睦?/p>
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A.工人們享有普選權(quán),有機會參與國家的管理
B.人們生來自由、權(quán)利平等
C.反對封建專制制度,由開明的君主執(zhí)政
A.資本主義經(jīng)濟的發(fā)展受到了嚴重阻礙
B.受到封建專制制度的阻礙
C.專制王權(quán)同議會矛盾激化
D.殖民壓迫激起人民的強烈反抗
華盛頓是歐美資產(chǎn)階級革命時代的代表人物之一。以下事跡與他有關的是()。
①他是美國獨立戰(zhàn)爭的杰出領導人
②他帶領人民推翻了本國封建皇帝
③他幫助本國建立了聯(lián)邦制共和國
④他踐行了民主治國的理念
A.②③④
B.①②③④
C.①②③
D.①③④
A.刺激英國工商業(yè)發(fā)展
B.歐洲手工工場興起
C.意大利商業(yè)地位上升
D.早期殖民掠奪開始
A.根本原因:資本主義萌芽
B.客觀條件:羅盤針的使用
C.重大事件:麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸
D.消極影響:引發(fā)了殖民掠奪的狂潮
A.資產(chǎn)階級的思想文化運動
B.古典文化的復興
C.封建思想的興起
A.達·芬奇成功地運用“圣像圖”的畫法
B.它歌頌世俗人生,以人性反對神性,以人權(quán)反對神權(quán),表現(xiàn)人性的美
C.達·芬奇將解剖學、透視法和明暗轉(zhuǎn)移法運用其中
D.它充分體現(xiàn)了神權(quán)的力量
古代中華文明與歐洲文明的交往、交流歷程中,擔當交流使者的有()。
①鑒真
②玄奘
③馬可?波羅
④阿拉伯人
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張戰(zhàn)爭都具有的共同之處是()。
①暴力沖突一定程度上促進了文明的傳播與發(fā)展
②人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭
③都帶給戰(zhàn)爭地區(qū)的民生帶來痛苦和災難
A.①②
B.②③
C.①③
如果要排演有關希臘民主制的歷史課本劇,你可能設計的情節(jié)有()。
①公民大會上成年男性公民討論國家大事
②公民組成陪審團審理特別案件
③成年婦女積極參加執(zhí)政官的選舉
④男孩正在軍事學校接受統(tǒng)一訓練
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
最新試題
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導的信息是()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當時古羅馬()
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關于這個民族的說法,正確的是()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()