A.但是有時(shí)候，她丈夫辦公去了，她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！
B.這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會(huì)上衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點(diǎn)，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見(jiàn)，想趕快逃走。
C.她想了幾秒鐘，合計(jì)出一個(gè)數(shù)目，考慮到這個(gè)數(shù)目可以提出來(lái)，不會(huì)招致這個(gè)儉省的書記立刻的拒絕和驚駭?shù)慕新暋?br/>D.她不像她丈夫預(yù)料的那樣高興，她懊惱地把請(qǐng)柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？”
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A.樹蔭籠罩
B.輕靈自由
C.光線明亮
D.高大寬敞
A.“裊娜”的意思是柔美的樣子。
B.“羞澀”在此是擬人手法。
C.“白花”是本體，“明珠”、“星星”是喻體。
D.描寫的對(duì)象是荷葉。
A.出自于《林黛玉進(jìn)賈府》。
B.運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的修辭手法。
C.作者是曹雪芹。
D.描寫了王熙鳳嫵媚、體弱的特點(diǎn)。
A.剛烈、思考、精神
B.思考、精神、剛烈
C.精神、剛烈、思考
D.思考、剛烈、精神
A.運(yùn)用了動(dòng)作描寫
B.使用了擬聲詞
C.表明船行的速度快
D.渲染了寧?kù)o的氛圍
最新試題
人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的（），從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史（），從《正氣歌》學(xué)得人格的（）。
“賈平凹的散文總是讓人有親切之感，有警醒之感。親切來(lái)自他的細(xì)膩，而警醒則來(lái)自他的敏銳。”圍繞這一評(píng)價(jià)，將你的閱讀心得寫下來(lái)。寫作提示：①可以選擇其中一個(gè)方向來(lái)寫，也可以二者結(jié)合起來(lái)寫，如果另有其他獨(dú)到的收獲也可以寫；②不少于150字；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
《拿來(lái)主義》一文的重點(diǎn)是論證拿來(lái)主義，但前面用了大量篇幅論述了“閉關(guān)主義”和“送去主義”，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）。
“紫檀沒(méi)有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么？（請(qǐng)概括回答，答案含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不能超過(guò)25個(gè)字）
文章《母親的心》以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在括號(hào)里補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。“我”想吃螃蟹——（）——（）——母親撈起螃蟹——（）
下列的兩個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（1）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。（2）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
文中的“幾乎”能否去掉？為什么？
文章題目“母親的心”有哪兩層含義？
文章《論真性情》第⑸段寫到：“你說(shuō)，得活出個(gè)樣兒來(lái)。我說(shuō)，得活出個(gè)味兒來(lái)?！苯Y(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)兩個(gè)加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。
《清塘荷韻》中引用的詩(shī)句與荷花無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。