A.S 期早期
B.S 期晚期
C.兩者都是
D.兩者都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.S 期早期
B.S 期晚期
C.兩者都是
D.兩者都不是
A.S 期早期
B.S 期晚期
C.兩者都是
D.兩者都不是
A.是否存在有關(guān)的mRNA
B.是否存在DNA
C.是否存在有關(guān)的酶蛋白
D.是否存在有關(guān)的激素
E.是否存在有關(guān)的非組蛋白
A.神經(jīng)組織
B.消化道上皮
C.血細(xì)胞
D.肌肉
E.骨骼
A.血紅蛋白的特定基因有活性
B.軟骨蛋白的特定基因有活性
C.收縮性蛋白質(zhì)的特定基因有活性
D.酶蛋白的特定基因有活性
E.以上都不是
最新試題
不同時(shí)期的間期細(xì)胞與M期細(xì)胞融合產(chǎn)生()。
概述細(xì)胞周期蛋白B在分裂后期的降解途徑、機(jī)理和調(diào)控因素。
請(qǐng)簡要回答細(xì)胞周期同步化的概念和方法。
試述減數(shù)分裂的概念、意義和特點(diǎn)。
簡述用放射性同位素3H-TdR(氚胸腺嘧啶)標(biāo)記法來測(cè)定細(xì)胞周期長短的原理。假如一種體外培養(yǎng)的非同步生長細(xì)胞,它的細(xì)胞周期G1期是6小時(shí),S期是6小時(shí),G2期是5小時(shí),M期是1小時(shí),如果用3H-TdR標(biāo)記細(xì)胞15分鐘后,立即洗去3H-TdR,然后放置在新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。請(qǐng)問:(1)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,這時(shí)被標(biāo)記的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比是多少?(2)用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后,洗凈后放置在新鮮培養(yǎng)基中培養(yǎng)18小時(shí),這時(shí)被標(biāo)記的M期細(xì)胞又占多少比例?
用圖文相結(jié)合的形式,敘述有絲分裂后期使染色體移向兩極的三種馬達(dá)模型。
已知某信號(hào)分子(分泌蛋白)引發(fā)的下游事件可抑制細(xì)胞分裂,我們推測(cè)該信號(hào)分子的受體可能分布在細(xì)胞膜上。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證實(shí):(1)該信號(hào)分子的受體確實(shí)存在于細(xì)胞膜上;(2)該信號(hào)分子是通過與其受體的結(jié)合抑制了細(xì)胞分裂。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)特別注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)?
多細(xì)胞生物中,細(xì)胞不是獨(dú)立存在的,細(xì)胞與其他細(xì)胞以及細(xì)胞外基質(zhì)之間相互作用。相互制約、相互依存,對(duì)細(xì)胞的存活、發(fā)育、遷移、增殖、形態(tài)以及基因的差異表達(dá)產(chǎn)生重要的調(diào)控作用。請(qǐng)你用你所學(xué)到的細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)闡述你對(duì)“細(xì)胞的社會(huì)聯(lián)系”的理解。
構(gòu)成錨定連接的蛋白可分為兩類:()和()。
整聯(lián)蛋白在信號(hào)傳遞過程中發(fā)揮什么樣的作用?