A.教育強(qiáng)國;教育事業(yè)
B.文化強(qiáng)國;教育事業(yè)
C.人才強(qiáng)國;教育事業(yè)
D.教育強(qiáng)國;教育教學(xué)
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A.幸福感、安全感、擁有感
B.職業(yè)感、幸福感、安全感
C.獲得感、安全感、擁有感
D.獲得感、幸福感、安全感
A.帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活
B.解決人民最關(guān)心的問題
C.人民美好生活的需要
D.人民日益增長(zhǎng)的生活需求
A.為什么人
B.為誰建黨
C.為誰執(zhí)政
D.為誰服務(wù)
A.全面依法治國
B.全面從嚴(yán)治黨
C.全面建成小康社會(huì)
D.全面可持續(xù)發(fā)展
A.人民代表大會(huì)制度
B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
C.民族區(qū)域自治制度
D.基層群眾自治制度
A.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國
B.社會(huì)主義發(fā)展、人民民主專政、深化改革
C.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主專政、全面建成小康社會(huì)
D.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義、人民當(dāng)家做主、依法治國
A.鼓勵(lì)、監(jiān)督、引導(dǎo)
B.支持、引導(dǎo)、監(jiān)督
C.鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)
D.支持、管理、引導(dǎo)
A.科學(xué)性、發(fā)展性、全面性
B.系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效
C.制度完善、科學(xué)有效、運(yùn)行規(guī)范
D.發(fā)展性、協(xié)調(diào)性、全面性
A.改革開放
B.創(chuàng)新
C.中國特色社會(huì)主義
D.堅(jiān)持新發(fā)展理念
A.人民;踐行全心全意為人民服務(wù);人民對(duì)美好生活的向往
B.群眾;以人民為中心;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
C.人民;踐行全心全意為人民服務(wù);實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
D.群眾;以人民為中心;人民對(duì)美好生活的向往
最新試題
很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!
項(xiàng)目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識(shí)和技能,還應(yīng)掌握一定的項(xiàng)目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)。
可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過機(jī)械肢體與人類肢體的對(duì)接融合、互助協(xié)作,實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備,編寫立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告,并提交給上級(jí)部門,填寫項(xiàng)目的可行性報(bào)告。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。
《綠色生態(tài)城區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結(jié)合本土條件因地制宜地以保護(hù)生態(tài)為基礎(chǔ),發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標(biāo),使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
整理完畢后的項(xiàng)目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機(jī)構(gòu)歸檔。
2019年中國智能制造系統(tǒng)解決方案市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560億元。
視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對(duì)象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對(duì)象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測(cè)或感知。
智能運(yùn)營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。