A.隋朝
B.唐朝
C.元朝
D.宋朝
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你可能感興趣的試題
A.武學
B.畫學
C.醫(yī)學
D.陰陽學
A.學校性質(zhì)
B.招收對象
C.教育程度
D.辦學主體
A.《四書章句集注》
B.《童蒙須知》
C.《小學》
D.《近思錄》
A.慶歷興學
B.元佑興學
C.熙寧興學
D.崇寧興學
A.慶歷興學
B.元佑興學
C.熙寧興學
D.崇寧興學
A.漢朝
B.隋朝
C.唐朝
D.宋朝
A.省試
B.殿試
C.鄉(xiāng)試
D.武舉
A.玄學
B.律學
C.醫(yī)學
D.算學
A.秦漢
B.隋唐
C.魏晉
D.宋明
A.國子學與太學
B.書學與四門學
C.算學與弘文館
D.律學和廣文館
最新試題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學制是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是()
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學的演講,不算是受著科學教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()