單項(xiàng)選擇題()是第一位給自己的教育理論提出心理學(xué)依據(jù)的人。
A.盧梭
B.福祿貝爾
C.赫爾巴特
D.詹姆斯
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1.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,()是教學(xué)的客體。
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.教師環(huán)境
D.教學(xué)內(nèi)容
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述開(kāi)展適宜性教學(xué)的策略。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述交往學(xué)習(xí)對(duì)幼兒發(fā)展的意義。
4.單項(xiàng)選擇題依據(jù)加德納的多元智力理論,如果一個(gè)人能夠順利而高效地口頭表達(dá)思想并與他人交流,說(shuō)明他具有良好的()。
A.言語(yǔ)-語(yǔ)言能力
B.音樂(lè)節(jié)奏能力
C.邏輯數(shù)理能力
D.身體動(dòng)覺(jué)智力
5.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,幼兒之間的同伴關(guān)系是一種自由平等互惠的人際關(guān)系。
A.哈土普
B.皮亞杰
C.舒爾
D.弗拉維爾
6.單項(xiàng)選擇題()歲以后孩子的詞匯量迅速增加,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)特別的“命名爆炸期”,即看到什么都問(wèn)“這是什么”,要求成人告訴他這個(gè)東西的名字。
A.2
B.3
C.4
D.5
7.單項(xiàng)選擇題嬰兒在出生后早期,在睡眠時(shí),或者吃飽了感覺(jué)比較舒適時(shí),或者困倦時(shí),會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)聲的微笑,這種笑僅僅表現(xiàn)為嘴角上彎,沒(méi)有臉部其他部位表情的配合,往往突然出現(xiàn),然后很快消失。從心理學(xué)的角度看,這種笑并非真正的笑,僅僅是有笑的表情,所以將這種笑稱(chēng)為()
A.生理性微笑
B.心理性微笑
C.社會(huì)性微笑
D.誘發(fā)性微笑
8.單項(xiàng)選擇題嬰兒對(duì)形狀的知覺(jué)很早就表現(xiàn)出明顯的偏好,在以下圖形中,他們最喜歡看的是()。
A.靶心圖
B.直線圖形
C.輪廓簡(jiǎn)單的圖形
D.模糊的圖形
9.單項(xiàng)選擇題穿針引線和打籃球分別屬于()動(dòng)作技能。
A.連續(xù)型、斷續(xù)型
B.細(xì)微型、粗放型
C.徒手型、器械型
D.閉合型、開(kāi)放型
最新試題
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展,無(wú)需培養(yǎng)。
題型:判斷題
()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
題型:填空題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題